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2010.01.30

Farmers Club ‐Lilongwe, Malawi‐

今回は2008年11月チームに参加し、マラウイで活動を行ったSenさんの活動記事を3回にわたって紹介します☆

去年の5月に派遣されて2週間後に感じたことが書かれています♪


Report from: Sen(DI)
Project: Farmers Club Lilongwe
Period: May 15. 2009 to May 29. 2009


1. マラウィについて、はじめに感じたこと
私は、はじめてアフリカに、そしてマラウィに来てたくさんのことに興味を持ちました。
それは、食べ物であったり、交通事情、特にマラウィ独特の言語です。

彼らは、チチワ(Chichewa)という言語を日常で話します。いくらかの人は、英語を話しますが、やはりチチワが常用されます。現時点では、私はこの言語を理解するのは困難ですが、これから学んでいこうと考えています。



2. 生活
私は今、カシヤ(Kasiya)という村で暮らしています。
この村には電気はなく、また、売られている商品にも限られています。
特に食べ物は、 野菜が主体で、それにしても3種類位しか売られていません。

ちなみに、マラウィ人の主食は、シマと呼ばれる食べ物です。(トウモロコシを粉末にし、それを固めたもの。見た目はご飯に近いが、食感は、お餅に近い)

やはり、貧しいのだと実感しています。

しかし、ここに住んでいる人々は、それが当たり前なのでとくに気にせず、むしろ、楽しんで暮らしているように私には、みえます。また、この村の人々は、よく挨拶をします。朝、昼、晩と人に会うたびに、挨拶をしています。これは、マラウィの文化なのではないのかと思っています。



3. 仕事
私の仕事は、幼稚園のサポートと改善です。実際の状況は、全くと言っていいほど機能していません。
Farmers Club 
School Building


Farmers Club 
School Garden


3-. 状況
私が訪れた幼稚園は、 Masonji, Sixpens, Chifuka, Chitwetza と四つです。
Sen3.jpg

Farmers Club

① Masonji, Sixpens
教師の人数:20
子供たちの数:50人
Masonji:幼稚園はいくらかの学習道具がある。 (Some toy, swing, slide and ball)
Sixpens:幼稚園は、全く道具がない。

Farmers Club

Farmers Club

② Chifuka
教師の人数:15
子供たちの人数:30
道具:なし
    
③ Chitwetza教師の人数:5
子供たちの人数:40
道具:なし



3-. 問題点
これらの幼稚園はたくさんの問題を抱えています。

例えば、教師はボランティアなので自分の仕事をしないといけなく、子供たちに教育する時間がない場合があります。

他にも、学習教材が不足していて子供たちによい教育をすることができないという、問題が見られます。(子供たちの中には、本を見たことがないものもいる。)

また、食料問題-学校給食はないことも挙げられます。
それに加えて衛生問題も、考えなければなりません。なぜならば、衛生に対してのケアが全くされていないからです。



3-. 解決案
① DIが教師をサポートして、一緒になってクラスを開く。
② DIが教師と共に、運営プランをたてる。
③ DIがボランティア団体を訪ね、基金を募る。(幼稚園サポート費用)
④ 食糧問題解決のため、村のコミュニティーと連携して、野菜園を作り、継続して食物を栽培する。
⑤ 衛生問題について、村人、教師、子供たち、各自にプレゼンテーションをし、衛生管理の大切さを促す。



4. Farmers club herbal garden
Farmers Club

Farmers Club



5. 最後に
私のこれからの課題は、幼稚園を繰り返し訪問して問題点があれば、それを村の人々と連携して解決していくことでしょう。
そのためにも、現地語をいくらかはマスターし、コミュニケーションを大切にしていかなければならないと考えています。

また、私が今思うことは、モノを与えるのではなく、マラウィの人々と共につくりだし、そして自分たちでいろんなことを変えていける知識、スキル、独創性をもってもらい、自分たちでマラウィ国を発展させていけるという自信を持ってもらう、手助けをしていきたいということです。

Farmers Club

Farmers Club


SEN

☆次回は、SENさんのマラウイ滞在6週間目のレポートを掲載します♪☆




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